作為家長，點解我會開始幫小朋友搵 STEM 課程？ 我係典型香港家長：返工忙、時間碎片化，但又唔想小朋友嘅童年淨係得功課同補習。以前我都係「見人報我又報」嗰種，英文班、數學班排到滿，但慢慢發現，小朋友成績未必差，只係學得好被動：上堂聽、落堂做練習、考試交代。直到我幫佢搵興趣班時，第一次認真研究過STEM 興趣班，先醒覺 STEM 其實係一個可以將「好奇心」變成「能力」嘅方向。做家長最怕係浪費錢同浪費小朋友時間，但如果一個課程可以同時帶到邏輯、解難、表達，仲有作品同成功感，其實係抵過不斷追分數。 由補習轉向興趣班：STEM 點樣幫到我個仔／女？ 我個仔（小三）以前好典型：數學唔算差，但一遇到題目變形就呆咗，唔係唔識計，而係唔知點拆解。後來試過一個以機械人同簡單感應器為主嘅兒童 STEM 課程，老師唔係一開始就教公式，而係先叫佢哋砌一架「會避障」嘅小車。小朋友要試、要失敗、要調整角度同速度，先做到目標。返到屋企佢竟然主動同我講：「原來唔係一次就得，要一路試。」作為家長我覺得最值錢係呢句，因為香港小朋友好多時怕錯，怕俾人話，久而久之就只做有把握嘅題。STEM 反而用遊戲式嘅方式，令佢接受失敗同迭代，呢種心態係將來讀書同做事都用得著。 傳統補習 vs STEM 課程：學識同興趣可以一齊兼顧 補習嘅好處係快、直接、針對考試；但壞處係小朋友容易覺得「我係為咗應付而學」。STEM 課程就唔同：佢好多時唔係追求一個標準答案，而係鼓勵你用唔同方法達到結果。以我觀察，STEM 對啲唔算「坐得定」嘅小朋友尤其有幫助，因為佢哋有位郁、有位砌、有位試，不再係一味抄筆記。當然，STEM 唔會一夜之間令成績飛升，但佢會慢慢建立「我做得到」嘅自信，亦會令小朋友覺得學習係可以好玩同有用。對香港家長嚟講，最實際嘅策略係：補習保底、STEM 培養能力同興趣，兩者唔一定對立，重點係時間表同取捨要清楚。 STEM 課程其實係乜？同普通興趣班有咩唔同？ 好多家長聽到 閱讀更多