近年好多香港家長同我一樣，開始留意棋類同思維訓練興趣班，特別係國際象棋。屋企細路一到小學，就會諗：除咗補習、音樂、運動之外，有冇啲活動可以幫佢哋靜落嚟、學專注，又唔會成日同人比較？我就係喺呢個階段，慢慢接觸到國際象棋興趣班，同埋唔同機構嘅兒童國際象棋課程。呢篇文會用一個香港媽媽嘅角度，由我哋屋企點開始學棋、點揀班，到價錢、比賽路線都盡量交代清楚，等大家揀國際象棋班時有多啲參考。 點解我會諗住幫小朋友報國際象棋班？ 由興趣班清單到揀中「國際象棋」的原因 講真，一開始我都唔係一早鎖定要報國際象棋班。當時細路仲讀K3，我同爸爸開咗個「興趣班清單」，上面有游水、跆拳道、畫畫、STEM、鋼琴、甚至圍棋、國際象棋都寫晒上去。身邊朋友都好關心「幼兒幾多歲開始學國際象棋好？」「其實兒童國際象棋課程推薦邊啲？」但我自己嘅出發點好簡單：想搵一樣活動，係可以長線學落去，又唔一定要好出眾，最緊要細路覺得好玩，又唔會太傷荷包。後來一次親子活動睇到老師示範對弈，小朋友一齊排兵佈陣、玩迷你比賽，我女仔竟然好自然咁坐低睇晒成場，仲會八卦問：「呢隻馬點解跳得咁特別？」嗰刻我留意到，原來國際象棋對佢有種好特別嘅吸引力。 同其他活動比，例如畫畫、體操，國際象棋俾我嘅感覺係「好平靜，但又唔悶」，唔需要好大地方，唔怕落雨，屋企隨時可以拎個棋盤出嚟一齊玩。而且，國際象棋唔似得某啲表演型興趣，成日要上台考試、表演，反而係一種比較內在嘅累積，輸咗一局，抬頭再嚟過就得。對一啲性格慢熱、唔太鍾意「表演俾人睇」嘅小朋友，反而係一條幾舒服嘅路。身邊有家長會追問「香港國際象棋班推介邊間最勁？」我反而會諗，細路係咪真係鍾意嗰種訓練模式？所以我揀棋班之前，都特登約咗試堂，睇吓導師同班氣氛，唔係淨係望名氣或者戰績。 作為家長觀察到的幾個好處（專注、冷靜、邏輯思維） 上咗幾個月國際象棋班之後，我開始感覺到啲變化。首先係專注力，以前喺屋企做功課，五分鐘就話攰、會周圍望、玩擦膠。學棋之後，導師成日提佢哋「落手前諗三步」，喺棋盤上練習保持專注，慢慢轉化到其他地方。有一次我喺隔離煮飯，佢同爸爸對弈對咗成45分鐘，中途冇走開、冇鬧悶，我其實幾驚訝。第二係冷靜程度，國際象棋本身就係不停面對輸贏，小朋友好快體會到「贏未必係永遠、輸都唔係世界末日」，每一局都可以重新再嚟。屋企有次我女唔小心輸咗一局，眼濕濕望住爸爸，爸爸反而問佢：「你覺得邊一步可以落得好啲？」結果兩父女一齊「覆盤」，後來我留意到，佢喺學校遇到啲小挫折，都識得講「下次我試吓用第二個方法。」 第三樣係邏輯思維，國際象棋其實好似一個立體數學題，唔係淨係記路數，而係要預計對手會點反應、比較幾個選擇邊個好。導師會用好多生活例子講解，好似「你而家要保護皇后，又要攻擊對手，你會點分配你啲兵？」呢啲概念慢慢令小朋友明白計劃、取捨、預先諗後果呢幾樣嘢。對比起淨係做紙本邏輯題，我覺得國際象棋係一種更自然、遊戲化嘅訓練方式。當然，唔係話每個小朋友學完就變成天才，但家長好實在會感覺到，小朋友處理問題時冷靜咗、肯諗多一步，已經好值得。 幾多歲開始學國際象棋比較啱？不同年齡家長要留意啲乜 幼兒幾多歲開始學國際象棋比較適合？ 好多人問：「幼兒幾多歲開始學國際象棋比較好？」我自己睇法係，5–6歲開始接觸會比較舒服。呢個年紀嘅小朋友，手眼協調同理解能力開始成熟，識分左、右、前、後，又聽得明簡單規則，可以由最基本嘅棋子認識、點行開始。好似我女，K3下學期開始同我玩「簡化版」，淨係用兵同皇后，唔使一次過記晒6種棋子點行，先建立佢「原來棋盤係一個遊戲世界」嘅感覺。等到升小一，先正式去上國際象棋課程嗰啲比較完整嘅內容，例如開局、簡單checkmate、基本禮儀等。如果太早，例如3–4歲就硬推，變成一個好似背誦遊戲咁，小朋友記唔牢，自信心又會受影響。 有家長會擔心：「人哋小朋友4歲已經學緊，我依家先開始會唔會太遲？」其實國際象棋唔係樂器比賽嗰種「越早越好」，反而係要睇成熟度。我見過有小朋友6歲先開始，兩三年內都可以追得好快，因為佢哋已經有能力坐定、反思自己啲棋局，進步會更明顯。最緊要係評估自己小朋友肯唔肯坐低20–30分鐘做同一件事，如果依家連拼圖都坐唔定，可能可以先由簡單桌遊開始，等佢多啲經驗之後，再諗兒童國際象棋課程推薦都未遲。 低小、高小、小六升中：學習重點有咩唔同 去到小一至小三（低小），我覺得重點唔係贏幾多局，而係培養「願意學」同「敢輸」。呢個階段嘅國際象棋班，最好係節奏唔會太快、導師會用故事方式教學，例如用國王、騎士嘅角色去引導，仲會安排好多小型對弈，等佢哋習慣面對輸贏。家長唔使太心急追「幾多級」，反而可以睇下佢哋每次上堂出嚟係咪開心，會唔會主動講返今日學到咩。中段例如小四到小五，就可以慢慢加多啲策略，例如簡單開局概念（e4、d4有咩分別）、基本戰術（fork、pin等等），同埋開始參加校內或者區內細規模比賽，試吓喺陌生環境落棋，訓練臨場應變。 去到小六升中呢個位，就要諗清楚之後走邊條路線。如果小朋友真係好鍾意，而且成績都唔錯，可以考慮進一步跟進階班，甚至揀一啲針對比賽路線嘅訓練班，會有較多實戰分析、開局準備、時間控制等訓練。相反，如果佢覺得只係當興趣，唔想成日為比賽緊張，其實維持每星期一堂，當一個「放鬆又用腦」嘅時間，都係好健康嘅選擇。香港國際象棋班推介好多時都會寫明「興趣班」定「比賽班」，家長可以同導師傾清楚，睇下邊個更貼近你哋家庭嘅期待。 小朋友性格同成熟度點影響學棋進度 同一個年紀，兩個小朋友學棋嘅效果可以好唔同，差別往往唔係智力，而係性格同成熟度。有啲細路本身比較心急，輸一局就喊、好易情緒爆炸，呢類性格學國際象棋未必唔得，但家長要預咗前期會「磨」得辛苦啲，可能要先用好短局數、好輕鬆嘅方式慢慢建立抗挫力。有啲細路就反而太保守，怕輸、唔敢出招，成日淨係防守；導師同家長就要幫佢學習承擔風險、試新步法。仲有一啲小朋友，本身已經好鍾意邏輯題同數學，佢哋對棋局分析通常上手得快，但都要留意唔好變成「只講勝負、唔理感受」，要學識尊重對手、輸贏都有禮貌。 以我屋企為例，我女性格比較慢熱，但天生好鍾意觀察。最初上棋班嘅時候，佢唔太敢舉手問問題，反而會靜靜雞睇其他同學點落棋。導師好細心，會輕輕問佢：「如果係你，你會點落？」畀佢有機會用低壓力方式參與。過咗幾堂見佢開始肯同同學對弈，我先慢慢放心佢適唔適合呢個活動。所以，諗緊幾多歲開始學國際象棋之餘，更重要係了解自己小朋友面對輸贏嘅態度、專注力同情緒調節能力，唔好淨係見人哋學就跟風。 揀國際象棋班前，家長可以先諗清楚幾個問題 你想要「興趣為主」定「比賽路線」？ 揀任何兒童興趣班，我都會先問自己一個問題：「我想小朋友喺度得到啲乜？」國際象棋都一樣，有啲家長希望走比賽路線，將來可以代表學校、地區出賽；有啲家長（包括我）就偏向當一個培養思維、訓練專注嘅工具，多過追成績。如果係興趣為主，可以揀啲氣氛輕鬆、導師著重故事化教學、多互動、多遊戲元素嘅班，課堂節奏未必好緊迫，會留多啲時間俾小朋友享受過程。相反，如果明確想行比賽路線，就要了解下導師有冇帶隊出賽嘅經驗、棋社會唔會定期安排實戰練習同分析局例，課堂內容都會偏技術性。 呢個目標會直接影響你點樣比較香港國際象棋班推介。有啲國際象棋課程介紹會寫明「以提升邏輯思維同專注力為主」，有啲就會列出過往學生比賽成績。兩者都冇好與唔好，只係睇你希望小朋友喺度花幾多時間同精神。最理想嘅情況係，小朋友自己都清楚：「我想學到啲新招，偶爾去比賽試吓就好；」定係「我好想練到好勁，經常去比賽。」家長可以喺報名前，同小朋友傾清楚，唔好淨係由大人單方面決定，否則學久咗容易出現磨擦。 一對一、細班制定大班？各有咩優劣 香港國際象棋班大致有三種模式：一對一、細班制（大約4–8人）、大班制（10人以上）。一對一最大好處係完全按小朋友進度走，導師可以針對佢嘅弱點設計練習，例如好快發現佢中局經常失誤、或者開局太貪心。不過，一對一亦冇咗同齡對弈同觀摩嘅機會，對啲需要同伴刺激先有動力嘅小朋友，可能會覺得悶。而且價錢通常都會貴一截，對預算有限嘅家庭要諗清楚係咪真係需要。 細班制係我自己比較鍾意嘅模式，因為導師仍然睇到每個學生嘅情況，又可以安排「同級對弈」，小朋友會覺得「大家都差唔多」，輸贏壓力冇咁大。大班制就多數出現喺學校興趣班或者大型棋社入門班，優點係價錢較平、時間選擇多，但導師未必可以逐個學生細心跟進。如果小朋友本身自律又主動，一樣可以學到嘢；但如果性格比較內斂，大班環境可能會令佢更加縮喺一邊。家長喺揀兒童國際象棋課程推薦時，可以問清楚每班人數、有冇助教協助、上堂係咪會分組對弈等，唔好淨係睇地點近唔近屋企。 閱讀更多